Aucun élève ne devrait entrer dans un moule pour réussir.
Le programme est le même pour tous. Le chemin pour y arriver, non. SIRA existe pour tracer, à chaque élève, le sien.
Pourquoi on a créé SIRA
Nous avons vu trop d'adolescents décrocher sur un point précis, sans que personne ne le repère à temps. Des parents sans visibilité. Des tuteurs qui passent leur temps à tout recadrer. Notre réponse : partir de ce que l'élève produit vraiment, puis personnaliser son parcours. Nous avançons province par province, matière par matière, avec la même exigence à chaque étape.
Nos valeurs
La personnalisation d'abord
Le parcours part de ses copies, de son rythme, de ses objectifs. Deux élèves n'ont pas le même plan.
La transparence
Même dossier pour le parent, l'élève et le tuteur. Tout part de ce que l'élève a vraiment écrit, pas d'une moyenne de classe.
La rigueur
Chaque exercice est calé sur le programme officiel de ta province (Ontario, Québec ou Nouveau-Brunswick). L'IA prépare le dossier, le tuteur garde la relation et la profondeur.
La progression visible
Des repères par domaine, un plan qui bouge, une trajectoire qu'on relit ensemble.
Feuille de route
Aujourd'hui, le diagnostic et le plan couvrent les mathématiques en Ontario (6e année), au Québec (Secondaire 1) et au Nouveau-Brunswick (6e, 8e et 9e année). Nous élargissons les années, les matières et les provinces progressivement, et n'ouvrons jamais une classe ou une matière avant que diagnostic, retours sur copie et dossier partagé atteignent le même niveau d'exigence.
L'équipe
Derrière SIRA, une double compétence : une architecture IA sérieuse et des équipes qui lisent les programmes nationaux comme en classe. Nous ne mettons pas en avant d'identités individuelles pour l'instant : la confiance se gagne sur des parcours vérifiables, un programme officiel clairement cadré, et des retours concrets de familles.
Prêt à tracer son chemin
Créez un compte gratuit : pas de carte pour voir le premier bilan, puis vous poursuivez si le dispositif parle à votre famille.